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教你如何玩转幼儿园卡通环境创设

2017-01-19

利用各种有趣的卡通元素将幼儿园教室环境布置的充满童趣,能够提高幼儿对幼儿园环境的喜爱和融入。尚华永世幼儿园设计公司介绍指出,老师们围绕幼儿园设计当中的环境布置,要注意选用幼儿喜闻乐见的卡通形象、玩具来点缀装饰,如选用幼儿喜爱的卡通小老虎、小狮子、小姑娘等形象进行墙面装饰,既美化了环境又拉近了幼儿与新环境的距离感。

班级的布置应有一个自己的主线,在装饰的过程中要注意不同形象和整体空间之间的联系。在创设过程中教师确立了以动物形象来作为班级的装饰主线,在活动室的各个区角装饰中将这一形象有机地运用到其中。如:班级入口处“”叶片上的动物小熊、小兔墙面装饰、折纸蝴蝶吊挂物、悬挂在教室上方的美劳区区域标志、茄子船里的动物小熊、小兔和粘贴在墙面上的蝴蝶应相互呼应,相映成趣,使得班级的主线突出,形成自己的装饰风格。与此同时,折纸蝴蝶吊挂物和悬挂的区域标志是教师充分利空间的最好说明,它们在美化环境的同时更对班级进行了立体分割,使得开放式区角的界线更为明确,便于幼儿在区角中开展活动。

在布置一间富有童趣的教室时要注意整体性、美观性,不要随意堆砌,形象的选择也不宜太多,以免显得杂乱。例如在区角创设中,通过教室的墙面、橱柜上粘帖幼儿喜爱的小猫、小兔、小青蛙等形象来丰富区角,以更好地配合阶段开展的班级活动。教师除了在墙面上做入区标志、挂一幅简单的装饰画增添温馨氛围外不做过多的装饰,以保证区角的整齐有序。

在创设环境中还要注意各年龄段幼儿的身高,在布置时将装饰物布置在幼儿的视线范围内。例如教师根据教学的需要将幼儿爱表演的手影游戏、看表情的镜子、自制的风车、新认识的英文字母等形象粘帖在墙面、窗户、门等与幼儿视线高度相适应的地方,十分便于幼儿欣赏和触摸。这些富有童趣的教室布置,在许多时候能吸引幼儿的注意力,让幼儿在自己喜爱的环境中忘记分离焦虑。

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